Fakultet tehničkih nauka Univerziteta u Novom Sadu, kao koordinator, zvanično je započeo realizaciju međunarodnog Erasmus+ projekta

<eng>AI-TransformED</eng> – Kompetencije, kultura i kapaciteti za generativnu veštačku inteligenciju u obrazovanju i obukama.

Projekat je odobren u okviru prestižnog poziva <eng>Erasmus+ Forward-Looking Projects</eng>, jedne od najkonkurentnijih kategorija programa, i izabran je kao jedan od svega pet finansiranih projekata u konkurenciji od 215 prijava.

<eng>AI-TransformED</eng> odgovara na ubrzanu transformaciju obrazovanja pod uticajem generativne veštačke inteligencije i ima za cilj da unapredi spremnost obrazovnih sistema na njen dugoročni uticaj. Fokus projekta je na razvoju kompetencija, jačanju institucionalnih kapaciteta i oblikovanju obrazovnih pristupa koji omogućavaju smisleno, inkluzivno i pedagoški utemeljeno korišćenje <eng>AI</eng> tehnologija.

Konzorcijum okuplja devet partnera iz Srbije, Poljske, Estonije i Letonije, uključujući visokoobrazovne institucije, trening organizacije i srednje škole. Iz Srbije, u projektu učestvuju:

• Fakultet tehničkih nauka, Univerzitet u Novom Sadu (koordinator),
• Srednja škola „Tvrđava“,
• Kancelarija za dualno obrazovanje i nacionalni okvir kvalifikacija Republike Srbije,
• Minds Europe – Institut za naučnu izvrsnost i tehnološki napredak.

Učešće ovih institucija omogućava povezivanje projektnih rezultata sa praksom obrazovanja, ali i sa razvojem nacionalnih politika i standarda.

Poseban značaj projekta ogleda se u razvoju smernica, alata i praksi koji prevazilaze ad hoc upotrebu veštačke inteligencije i usmeravaju je ka stvarnom unapređenju procesa učenja i nastave.

„Ključno pitanje danas nije da li koristimo generativnu veštačku inteligenciju, već kako je koristimo. Ako njena primena ostane na nivou improvizacije, rizikujemo da obrazovanje pretvorimo u eksternalizaciju kognitivnog truda. Naš cilj je suprotan – da kroz ovaj projekat obezbedimo da upotreba AI vodi ka dubljem razumevanju, razvoju znanja i stvarnom učenju,“ istakla je doc. dr Danijela Ćirić Lalić, rukovodilac projekta.

Dekan Fakulteta tehničkih nauka, prof. dr Boris Dumnić, naglašava: „Ponosni smo što je naš fakultet prepoznat kao koordinator jednog ovakvog projekta, koji potvrđuje našu sposobnost da učestvujemo u oblikovanju savremenih obrazovnih politika i doprinosimo razvoju evropskog obrazovnog prostora.“

Ovim projektom Fakultet tehničkih nauka dodatno učvršćuje svoju poziciju kao lider u oblasti obrazovnih inovacija i aktivan akter u transformaciji obrazovanja u skladu sa evropskim prioritetima.

<eng>AI-TransformED</eng> jasno pokazuje da transformacija obrazovanja ne zavisi samo od tehnologije, već od znanja, kompetencija i sposobnosti institucija da tu tehnologiju primene na odgovoran i smislen način.